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浅谈幼儿自主体验式习惯的养成

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摘要摘要行为习惯对人的影响是终生的，培养良好的行为习惯是幼儿园一切活动的起点。《纲要》中指出“建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”因此，教师应从幼儿一日生活的每个环节入手，创设丰富的自主体验式活动，让幼儿在生活情境中体验，形成习惯；在游戏情境中体验，促成习惯；在情感互动中体验，生成习惯；在实践活动中体验，化成习惯；在一日生活中体验，养成习惯。

DOI 7j668qz0j0/4438866

作者王丽君

机构地区王丽君浙江省温岭市新河镇中心幼儿园317500

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词自主体验习惯养成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）