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运用陶行知生活教育理论开展幼儿园数学教学活动许咏

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摘要摘要数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿时期应该学习的内容。幼儿园数学教育应该具备启蒙性、生活性。这与陶行知先生的生活教育理论是一致的，这样就要求教师将幼儿的生活经历和教材的知识相结合来开展数学教学，让幼儿体会到数学的神奇奥秘，享受学习的快乐。通过对陶行知先生教育理论在幼儿园数学教学中发挥的作用进行浅析，总结相关的教学经验与幼儿时期的师生分享。

DOI pj03n8ewjy/4448503

作者许咏

机构地区许咏（苏州工业园区尚城幼儿园江苏苏州215000）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词生活教育幼儿教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）