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浅谈新课改下高中数学课堂提问的有效性冉梦林
浅谈新课改下高中数学课堂提问的有效性冉梦林
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摘要
摘要新课程改革为高中数学教学活动注入了新的活力,高中数学课堂的提问教学也在不断的实行中。但是在具体的实践中,新的教学模式还存在学生缺乏学习的主动性,教师对学生思维活动的忽视以及课堂问题脱离学生实际需求等问题,亟待教师予以解决。
DOI
2d36zkxmd9/4449419
作者
冉梦林
机构地区
冉梦林(玉溪三中云南玉溪653100)
出处
《基础教育课程》
2018年1期
关键词
高中数学
提问
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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