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提升初中生英语阅读效率的教学策略对比研究

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摘要我们历时近三年的时间完成了一个国家级教科研课题的研究——“提升中小学生英语阅读效率的教学策略对比研究”。我们对课题采取了多种研究方法，如实验研究、问卷调查、访谈、课堂观察、日志跟踪等方法。此课题为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题，其研究的目的是一方面是为了适应新课程改革全面推进素质教育，改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授，使语言学习的过程成为学生形成自主学习能力的过程。另一方面是为了通过开展“英语阅读策略的研究”来改变以“应试为目的”英语阅读教学模式，提高学生的学习效率。

DOI ldeen39ed3/4449541

作者吴素蓉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1期

关键词英语阅读英语教学阅读效率阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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