摘要
摘要随着社会的不断发展，人们的生活节奏渐渐地加快，在人们的日常生活中网络无处不在，得到了很好的普及，渐渐地，一些带有“微”特征的事物适应社会的发展趋势出现了，比如微信等等。本文要讲的就是“微课”，微课是一种新颖的教学资源类型，由于其较突出的教学优势，目前已经在广大的中小学应用了，并且取得了显著的效果。小学数学是义务教育阶段一门重点科目，对培养学生的思维能力及多种能力都是有很大的益处的，将微课应用到小学数学教学中，能够将学生的学习兴趣大大激发起来，使学生能够积极地去学习，主动获取知识，达到最佳的教育与学习效果。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
