摘要
摘要随着社会的不断发展,人们的生活节奏渐渐地加快,在人们的日常生活中网络无处不在,得到了很好的普及,渐渐地,一些带有“微”特征的事物适应社会的发展趋势出现了,比如微信等等。本文要讲的就是“微课”,微课是一种新颖的教学资源类型,由于其较突出的教学优势,目前已经在广大的中小学应用了,并且取得了显著的效果。小学数学是义务教育阶段一门重点科目,对培养学生的思维能力及多种能力都是有很大的益处的,将微课应用到小学数学教学中,能够将学生的学习兴趣大大激发起来,使学生能够积极地去学习,主动获取知识,达到最佳的教育与学习效果。
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)