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核心素养理念下高中政治议题式教学策略研究

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摘要摘要建设活动性的课程一直是高中政治课程改革的一个重点。所以议题式的教学方式就成为一个主要的着重点。通过相关教学模式的对比，就可以大致的突显出议题式教学的优势。在进行教学设计的时候，老师应该确定清晰的目标，进行信息加工，明白其中的路径，并要关注学生的主体地位，这样才可以促进学生的发展。

DOI g4q8lq6z48/4455824

作者蔡芳仙

机构地区蔡芳仙

出处《中国教工》 2019年6期

关键词核心素养高中政治议题式教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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