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追寻简约实效的品德课堂

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摘要摘要有一位专家说过这样一句话“我们宁要真实的缺陷，也不要虚假的完美。”品德课堂呼唤回归真实，回归本色。“简约、有效”的本色回归是自然生成的，是一种富有生命力的美。简约，即遵循教学活动的规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果。简约意味着在课堂上我们要放弃一切与学生学习无关的行为；简约意味着我们的教学要确定简明实在的教学目标，选择简易的教学手段，设计简要的教学环节，采用简便的教学方法；简约意味着学生因喜欢而轻松愉快，积极主动地欣然参与。只有简约求实的课堂，才会充分展示教师的教学个性，才会彻底解放学生，为学生的终身发展提供持续的动力。

DOI lj1323q24v/4486620

作者江艳芳

机构地区广东广州市花都区园玄小学（510800）江艳芳

出处《现代教育学》 2013年12期

关键词简约实效品德教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）