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浅析高中历史教学的学法指导探索

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摘要摘要：学法指导是教学的一项重要内容。历史学科的学习更需要学法指导，即“授之于鱼，不如教之于渔”，只要学生掌握了良好的学习方法，学习效率自然能提高。

DOI 2d36pyegd9/4506867

作者何作康

机构地区贵州省遵义市红花岗区清华中学贵州遵义 563000

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词历史学法指导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡绍炯. 高中历史教学中的学法指导.教育学,1997-08.
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