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情境教学对学生化学学科能力提升的影响

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摘要摘要：笔者通过论述当前高中化学情景教学存在的问题，指出教师要认真研读化学新课标的要求，创新教学模式，提高学生情景教学中的互动性和探究性，情景创设要有针对性，要具体和真实，让学生在情景中学会独立思考，提高他们的化学学科综合能力。

DOI pj03ve00jy/4521875

作者布买热依木•阿不都热合曼

机构地区阿克苏地区第一中学新疆阿克苏 843000

出处《中国教师》 2020年2期

关键词情景教学化学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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情景教学化学能力

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