摘要
摘要:听力属于英语教学中的重要组成部分,由于农村英语教学过程中受到教育教学条件的限制,再加之应试教育下部分教师的教学观念较为陈旧,所以听力教学存在一定的缺陷。当前我国教育事业不断发展听力教学,也引起了教育学界的广泛重视。所以教师必须要正确认识到听力教学对于学生思维发展的重要意义,及时有效的采取相对应的对策,改善当前听力教学中存在的弊端。本文从以下几方面分析探究当前农村初中英语听力教学中存在的不足之处,并提出具体的指导教学方法。
出版日期
2019年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)