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浅议初中思品学科的开放性教学

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摘要摘要：在我国现代化教育事业不断发展大环境下，思品课程在初中学科当中占据着非常重要的位置。在这样的情况下，在当前的初中思品课程实际教育教学过程当中，教师需要将开放性教育教学手段充分运用其中，提升初中生的学习能力与水平，让他们全身心的参与到实际学习活动当中，培养他们的学习自觉性与热情。基于此，本文分析了初中思品学科的开放性教学，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

DOI 2d367o07d9/4522119

作者田红英

机构地区四川省宜宾市长宁县龙头镇官兴义务教育学校 644306

出处《中国教师》 2020年2期

关键词初中思品学科开放性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）