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浅谈“云阅读”运用于小学阅读教学的可能性——以温州为例

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摘要摘要：随着云技术的发展，“云阅读”更广泛地进入人们的生活，极大地影响着人们的阅读方式、阅读质量。“云阅读”引领“低碳阅读”、“碎片化阅读”、“交互式阅读”的新风尚，更加契合学生的个体兴趣，为“云阅读”走进小学阅读教学，创新小学阅读教学环境带来了机遇与挑战。

DOI rdxy2pp94l/4527049

作者葛峨维

机构地区浙江省温州滨海学校 325000

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词云阅读小学阅读教学交互式阅读共同阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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