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高校学前教育专业学生见习存在的问题及策略

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摘要 [摘要 ]随机抽取我校学前教育学院某班 50名见习生和幼儿园 14名带教教师进行访问调查，发现带教教师的整体素质和带教方法、幼儿园和学校的见习安排及管理、学生对见习的态度均会影响见习有效性。因此，应加强校内指导教师与幼儿园带教教师的沟通，探讨有效的带教方法，健全见习管理机制，增强见习生的学习积极性和主动性，从而提高见习效率。

DOI rdxy26oy4l/4532149

作者王谢祎莫群

机构地区湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院湖南常德 415000

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词 [ ]学前教育见习方法效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）