首页 > 《教育学文摘》 > 2019年15期 > 思维导图在小学语文写作教学中的应用

思维导图在小学语文写作教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在语文教学中，写作教学一直以来都是重中之重，很多小学生感觉写作文很难，有的学生甚至看到作文教学内容就感觉头疼，想逃。小学生天性爱玩，具有很高的可塑性的同时，也缺乏自律性和充分的理解能力，在进行小学语文写作教学时，教师很难仅仅通过传统的教学方式，就能够有效的激发小学生的写作兴趣和写作热情。思维导图是近年来兴起的教学辅助工具，教师可以利用思维导图的优势，优化写作教学的模式，提高写作教学的效率，从而让小学生在写作教学活动中更具积极性，不再为写作而烦恼。

DOI rj83mgpyd0/4534610

作者吴佳妮

机构地区浙江省金华市南苑小学 321000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学语文，思维导图，写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）