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提升高中英语教学有效性之我见

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摘要摘要：本文重点从高中英语教学中的词汇、阅读和语法三方面进行着力，并分别运用多媒体教学、规范阅读法以及翻转课堂的方式进行授课，从而构建具有形象性、方法性以及自主性的高中英语教学氛围，让学生在英语学习的过程中，逐步掌握英语学习规律，提升学生的英语学习能力，获得良好的高中英语教学效果。

DOI n496go5x4y/4537835

作者余金伶

机构地区福建省泉州市德化第一中学

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词高中英语教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）