浅谈小学课堂合作学习的问题与对策

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摘要 摘要:作为一种高效的教学方式,小组合作学习法以其独特的优势,注重学生的主体性,增强学生数学学习的自主性和积极性。然而,从实践运用情况来看,当前小学数学课堂中运用小组合作学习法仍然存在一些问题和不足,亟待反思和积极采取改进措施。本文从当前实际出发,分析了 当前小学数学课堂中运用小组合作学习法存在的问题 ,并提出一些对策和建议。
出处 《教育学文摘》 2019年14期
出版日期 2020年01月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)