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小学低年级语文课堂倾听能力培养的教学策略研究

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摘要摘要：低年级学生正处于小学阶段能力发展的起始期与基础期，重视并有效培养学生的倾听能力也就显得尤为重要。但是，在当前的小学语文教学中，许多学生的倾听能力都没有得到有效的培养，因此本文就小学语文教学中如何培养学生的倾听能力进行了一定的策略研究。

DOI 0dpk2rko42/4540345

作者刘艳平

机构地区北京市昌平区天通苑小学 102218

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词倾听能力培养策略语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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