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低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力的培养

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摘要摘要：对于低年级阶段的学生而言倾听能力以及朗读能力的提升培养的重要性是不言而喻的，倾听能力也是在语文教学中提升学生的文学素养的重要方式，朗读能力亦然。由于低年级阶段学生的接受能力以及学习能力都比较强，因此针对低年级年龄段学生教师一定要注重引导学生进行倾听并进行一系列的文学朗读，不断培养其成为全面发展的主体，因此本文主要针对低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力的培养展开论述。

DOI wjvywkokj7/6388202

作者柳芃

机构地区福建省漳州市芗城第二实验小学363000

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词低年级小学语文倾听朗读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）