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新课改下的初中物理有效教学策略研究

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摘要摘要：处于初中阶段的学生刚刚系统性地接触物理知识，此时的学生对物理知识的学习还充满着好奇感，初中物理教师应该紧紧地抓住学生这一特点，注重物理教学的趣味性，采用科学的方法对学生进行物理教学，从而使学生具有学习物理的兴趣，让学生轻松地了解、学习并掌握物理知识。但是，在教育的发展下，物理教学要求发生了转变，很多初中物理教学的弊端逐渐的显露了出来，这就要求初中物理教师根据教育的新要求改变自己的教学策略，保证教学的高效性。基于此，本文将谈一谈新课改下的初中物理有效教学策略。

DOI 34gq7x1oj9/4545855

作者邓华健

机构地区长沙市田家炳实验中学湖南长沙 410000

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词新课改初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）