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游戏策略在小学语文课堂练习环节的应用

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摘要摘要：在小学语文课堂教学过程中，完成基本讲解任务之后引导学生进行练习实践的主要目的是，帮助学生深化所学知识，优化学生学习效果，这就充分体现出了课堂练习环节的重要性。由此，实际课堂上，小学语文教师就可以适当将游戏策略引入课堂练习环节，并不断通过科学研究挖掘游戏策略的潜在助力作用，从而为学生有效练习切实提供良好助力，提高学生课堂学习效果。

DOI zdl786xm4l/4546916

作者郭燕鹏

机构地区宁夏吴忠市利通区扁担沟燕宝小学

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词语文课堂练习环节有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）