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浅谈如何提高学前教育专业学生的职业道德修养

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摘要摘要：近年来，社会上频发幼儿园教师“虐童事件”，映射出学前教育专业学生职业道德缺失。学前教育专业学生是未来的幼儿教师，其职业道德状况将直接关乎到我国幼儿教育事业的发展。因此，学校对学前教育专业学生进行职业道德教育具有重要意义。本文将通过问卷调查、学生访谈方式对学前教育专业学生职业道德现状进行了解、分析，并提出若干加强学前教育专业学生职业道德教育的路径选择 .

DOI 6jr9822qj5/4550515

作者蒋幸伶

机构地区昆明市晋宁区职业高级中学

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词学前教育学生行为教育品德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）