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2022年19期
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学前教育专业学生职业道德养成的困境及其克服
学前教育专业学生职业道德养成的困境及其克服
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摘要
摘要:当下,学前教育受到广泛重视。因此各大院校将针对学前教育专业学生进行全方位的教学,使学生在掌握基本的专业知识与技能外,还可以形成良好的职业道德素养,在教育过程中与工匠精神相结合,使学生将持之以恒的学习品质融入职业生涯中,以学前教育立业,以自身的学前教育理念实现人生价值。
DOI
zdlm7r7q4l/6821316
作者
于倩倩
机构地区
聊城市茌平区第三实验幼儿园 山东聊城 252100
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
学前教育
职业道德
培养模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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