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《中国教师》
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2020年3期
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浅谈如何在中学生物学教学中渗透情感教育
浅谈如何在中学生物学教学中渗透情感教育
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摘要
摘 要:在以往的教学中,很少有人会把情感加入到教学中去,学校和老师一度认为学习是一件非常严肃的事情,所以在学校里边,教学老师总是一丝不苟。如今,由于改革的发展,教育也有了很大的发展,情感成为了教学中的一部分。这篇文章首先介绍情感教育的作用和意义,然后分析情感教育存在的问题,最后探讨初中生物如何进行情感教育。
DOI
ojzmx7wy45/4550870
作者
梁小珍
机构地区
广西梧州市藤县濛江镇第一初级中学 543312
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
生物教育 情感教育 浅析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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