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浅谈如何在中学生物学教学中渗透情感教育

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摘要摘要：在以往的教学中，很少有人会把情感加入到教学中去，学校和老师一度认为学习是一件非常严肃的事情，所以在学校里边，教学老师总是一丝不苟。如今，由于改革的发展，教育也有了很大的发展，情感成为了教学中的一部分。这篇文章首先介绍情感教育的作用和意义，然后分析情感教育存在的问题，最后探讨初中生物如何进行情感教育。

DOI ojzmx7wy45/4550870

作者梁小珍

机构地区广西梧州市藤县濛江镇第一初级中学 543312

出处《中国教师》 2020年3期

关键词　　生物教育情感教育浅析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）