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中学生物如何渗透思想教育

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摘要摘要重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。

DOI n496w0l94y/4314783

作者王连娟

机构地区王连娟河北省武安市第一中学056300

出处《中国科技教育》 2011年2期

关键词中学生物渗透思想教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国科技教育

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