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体悟式教学在初中道德与法治课中的实践研究

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摘要摘要：体悟式教学是教育领域新授课形式，有着自己的设计特征，也符合信息化时代下教育创新的趋势，在基础教育中，体悟式教学对诸多教师是有启发作用的。道德与法治课是目前初中阶段德育的主要途径，对初中生的发展有深刻的影响。将体悟式教学融入到道德与法治课中，有助于初中生在道德与法治课中增加情感体验，提升道德与法治课的有效性。教师可以尝试将体悟式教学引入到道德与法治课中，丰富道德与法治课的形式以及内容。本文分析道德与法治课中对体悟式教学的合理应用，希望对提升道德与法治课的品质和效率是有帮助的。

DOI 34gq5vlzj9/4551431

作者吴敏

机构地区四川省宜宾市翠屏区凉水井初级中学校

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词体悟式教学初中道德与法治课实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）