摘要
摘要: 作为当代初中生最喜爱的音乐风格,流行音乐进校园成为了社会热议话题。从调查结果可以看到,当前大部分学生并不喜欢音乐课,很大一部分原因在于我国音乐教材主要是民族音乐和古典音乐教学,这和学生的兴趣与追求并不重合。为了改变学生兴趣低下问题,初中音乐课堂上教师需要适当的引入流行音乐,激发学生兴趣,使学生产生学习向往,调动学生音乐学习积极性,完成学生音乐赏析能力培养。本文将简单介绍初中音乐教育中的流行音乐作用,希望帮助更多音乐教师了解到音乐教学中的流行音乐引进办法。
出版日期
2020年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)