浅析趣味游戏教学在小学数学课堂中的应用

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摘要 摘要:小学数学的知识往往艰涩难懂,小学生学起来也存在一定的困难,时间久了学生难免会在一定程度上产生对数学的厌烦,而趣味游戏教学的应用能使小学数学课堂生动起来,既能满足小学生爱玩的心理,也能让学生在玩中收获知识,同时还能进一步提高教师的教学质量。 本文将以小学生的身心发展特点为基础,探索趣味游戏在数学课堂中的具体应用。
出处 《教育学文摘》 2019年19期
出版日期 2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)