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试论农村小学语文经典诵读教学问题及对策

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摘要摘要：小学时期是学生学习的初始阶段，也是学生人生发展的关键时期，在小学阶段引导学生诵读中华文化中的经典作品可以为学生带来宝贵财富，使学生受益终身。经典诵读是小学语文教学中的重要组成，而小学阶段是学生记忆力最佳的时期，此时引导学生开展经典诵读可以使学生更好的对传统文化吸收和理解，培养学生的文化素养，丰富学生的文化底蕴。但是，在农村小学语文经典诵读教学中还存在部分问题，影响学生的经典诵读质量。

DOI 7j66xwynj0/4557142

作者阮梦丽

机构地区湖南省邵东县牛马司镇第二完全小学 422800

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词农村小学语文经典诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）