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《教育学文摘》
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浅谈 班主任关爱特殊群体学生的策略
浅谈 班主任关爱特殊群体学生的策略
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摘要
【摘要】班主任是 班级管理工作的重要参与者 , 肩负教育学生、管理学生以及关爱学生的责任 ,面对不同的学生要有不同的管理方法。本文 从关爱特殊群体的重要意义出发, 重点阐述了班主任在日常工作中如何关爱留守儿童等特殊群体,在教育教学的路上争取做到“一个不落”,让全班学生身心都能健康成长,当好学生成长路上的引路人与暖心人。
DOI
ojngmok54r/4557461
作者
尚晶
机构地区
黑龙江省泰来县实验小学 黑龙江齐齐哈尔 162400
出处
《教育学文摘》
2019年17期
关键词
班主任
留守儿童
特殊群体
关爱
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年17期
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