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针对小学数学课堂教学有效方法的实践与研究

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摘要摘要：在当前的教育背景下，小学数学的教学也要迎合课程基础教育的改革来进行课堂教学方式的优化，使得最终呈现出来的课堂教学能够更加符合学生的认知能力与学习特点，能够调动学生在课上的积极性与主动性，使得小学数学课堂教学发挥出应有的效果。本文从小学数学课堂教学入手，主要依据“精心设计导入，充分吸引学生的关注”“探究式教学法，倡导学生经历知识的探索过程”“小组合作学习，锻炼学生的实践能力与合作能力”三个方面讨论了有关小学数学课堂教学的有效方法。

DOI kd232qqe46/4557714

作者韦春艳

机构地区隆安县丁当镇中心小学广西省南宁市 532709

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词小学数学课堂教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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