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《中小学教育》
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2020年5期
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翻转课堂在小学科学教学的实践研究
翻转课堂在小学科学教学的实践研究
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摘要
【摘要】在小学科学的教学实践中引入翻转课堂教学模式,是当下素质教育理念和学生科学综合素养提升的必然要求。作为培养学生自主学习能力的有效手段,翻转课堂教学模式引入小学科学课堂有重要意义。
DOI
7j66x5y0j0/4559442
作者
朱小平
机构地区
浙江省义乌市教育研修院 浙江 义乌 322000
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
小学科学
翻转课堂
引入策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年5期
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