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浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣策略

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摘要摘要：对于学生来说，兴趣是最好的老师，它能够起到驱动的作用，促使低效率转变为高效率。因此，在新课改背景下，作为小学数学教师，要认识到培养兴趣的重要性，并且还要根据学生的实际情况进行教学，从而能够使学生对数学课产生浓厚的兴趣。

DOI 7j66xoqqj0/4559666

作者赖霜

机构地区四川省遂宁市船山区城北小学校四川遂宁 629000

出处《中国教师》 2020年5期

关键词提高小学生学习数学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）