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高中地理教学中培养学生区域认知素养的策略

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摘要摘要：在高中地理知识的学习过程中，教师应注重提高学生的区域认知能力，以提高学生的学科核心素养。区域认知能力使学生体现抽象的地理知识，提高学生对学科知识深度的认识。分析了在高中地理教学过程中如何培养学生的地理空间认知能力，提出了优化和改进课堂教学模式的措施，以提高地理课堂教学质量。

DOI g4q8w0qz48/4562672

作者张璠璠

机构地区山东省莱西市第一中学地理组 266600

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词高中地理教学学生区域认知素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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