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谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

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摘要摘要：基于新课程改革的发展，小学数学教学涉及更多教学内容，即在为学生讲解知识的同时，还要培养学生各方面能力，尤其是形象思维能力。关于形象思维能力，其是指人可以通过头脑思考的方式呈现形象。经过研究可以发现，小学生在思考的过程中，擅长具体形象思维能力，通过训练可以逐渐培养抽象思维能力，提高学生想象、思维能力，进而改善小学数学教学质量。本文就培养小学高年级学生形象思维能力展开讨论，并给出几点改进意见以供参考。

DOI g4q8w0r948/4562900

作者罗胜

机构地区湖北省黄冈市黄梅县新开镇六咀小学湖北黄冈 435500

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词小学数学高年级教学形象思维能力培养逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）