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《幼儿园教育活动设计与指导》教学中融入课程思政理念的课堂改革分析

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摘要摘要：《幼儿园教育活动设计与指导》作为中职学前教育专业课程教学改革当中出现的一门新型学科体系，其主要依据六门幼儿园教材当中的教育教学方法整合形成的，在整合之后促使课程规避了“六法”之间相互重复或者是互相割裂的重要问题，但是在整个课程教学当中却有着实用性不强的弊端。由此，本文主要以“《幼儿园教育活动设计与指导》教学中融入课程思政理念的课堂改革分析”作为研究视角，试图在课堂教学中予以改革和创新，进而转变学生的学习态度，提升幼儿教师的教育教学的认知与技能。

DOI 6jr9klyqj5/4563163

作者王芳

机构地区乌鲁木齐职业大学新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830002

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词《幼儿园教育活动设计与指导》课程思政理念课堂教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）