摘要
摘要：教育从古自今一直是人们高度关注的重要行业之一，伴随着课改一路走来，一路发现短板，不断的开拓创新。不断将新的教育方式落实到每一所学校、普及到每一位教育工作者，将教育的新措施落实到基层的学生课堂中去。新课改如何引导学生合作学习也是课改的重要内容，合作学习一直被当成课堂中很有必要的学习方式。培养学生合作学习的能力不但能为课堂营造轻松自在的学习环境，更能引导学生在课堂上展现自我，是一种促进学生自主学习的良好的学习方法。现阶段合作学习开展工作中存在短板，具体体现在：落实在学生学习的课堂中仅作为形势而存在，并未发挥合作的真正价值。本文针对如何引导学生在合作学习过程中真正学习到通过合作这一学习方式，发现真实自我，并互相学习。
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
