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浅谈初中数学合作学习中存在的问题及对策

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摘要摘要：在现阶段素质教育背景下，逐渐对学生的学习效率有了较高要求，在初中阶段教学工作中，数学学科难度较大，需要充分结合理论和实践教学，在学生学习过程中会遇到许多困难，为了实现更为理想的教学效果，教师逐渐开始尝试应用合作学习模式。在合作学习过程中，学生可以进行思考并相互讨论，从而实现数学教学质量的显著提升。

DOI kd2y6vzej6/5154762

作者刘心政

机构地区淄川经济开发区实验学校

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词初中数学合作学习问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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