首页 > 《教育学文摘》 > 2019年21期 > 小学语文课堂教学策略分析

小学语文课堂教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文是小学阶段的重点学科之一，也是学习其他学科的基础。语文学习不仅可以帮助学生掌握基本的语言文化知识，提高学生的理解能力，还可以提高学生的品性修养，充盈学生的内心世界，可以说语文学科对学生的健康成长起着重要的作用。可是由于受到各种因素的影响，小学语文教学的现状依旧令人难以满意。随着新课改的到来，小学语文教师应当把握好这个机会，及时地寻求改变，不断地优化教学内容，以期切实促进小学语文教学的有效进行。

DOI 7dmmyznldn/4566630

作者陈海霞

机构地区四川省南充市阆中市彭城镇中心学校

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词小学语文课堂教学教学情境小组合作课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈萍. 小学语文课堂教学策略.教育学,2016-01.
2杨雄. 小学语文课堂教学策略.教育学,2020-06.
3赵玉珊. 小学语文课堂教学策略.教育学,2020-10.
4张春华. 小学语文课堂教学策略浅议.教育学,2021-03.
5田付旺. 浅谈小学语文课堂教学策略.教育学,2011-08.
6李京翔. 小学语文课堂教学策略研究.教育学,2021-01.
7白凌华. 小学语文课堂教学策略浅谈.教育学,2020-05.
8阳碧秀. 论小学语文课堂教学策略.教育学,2019-01.
9毛玉侠（西安市未央区草滩路小学陕西西安710021）. 小学语文课堂教学策略初探.学前教育学,2009-12.
10杨建国. 小学语文课堂教学策略探析.教育学,2021-03.

来源期刊

教育学文摘

2019年21期

小学语文课堂教学策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文课堂教学策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多