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《教育学文摘》
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2019年22期
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探究小学语文个性化阅读教学策略
探究小学语文个性化阅读教学策略
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摘要
摘要:在小学语文中,包含着多种多样的教学内容,阅读就是其中的一种。有效的阅读能够帮助学生了解更多的语文知识,培养学生的语感,提升学生的语文素养。因此,小学语文教师有必要注重阅读教学,不断地创新阅读教学,让阅读教学能够更好地培养学生的阅读能力。经实践检验,个性化阅读教学策略能够使阅读教学焕发出新的生机。基于此,本文将根据笔者的教学实践经验,谈一谈小学语文个性化阅读教学策略。
DOI
3j75yr3md1/4567777
作者
齐晓芸
机构地区
山东省泰安市泰山区上高街道办事处结庄小学 山东省泰安市 271000
出处
《教育学文摘》
2019年22期
关键词
小学语文
个性化阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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