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小学综合实践活动的有效组织策略

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摘要摘要：综合实践活动是新课改所提出的一个课程理念，不受学科、时空限制，目的是要全面丰富学生的成长经历，确保学生可以归纳成长经验，由此保证学生可以实现全面进步。因此，小学教师要积极组织丰富多彩的综合实践活动，切实优化学校教育环境，丰富教育内容。本文将从开发乡土资源，丰富活动素材；坚持跨学科合作，完善活动体验；构建教育合力，拓展活动形式三个角度来分析小学教师应该如何组织有效的综合实践活动。

DOI lj13l6r14v/4568068

作者刘尧松

机构地区东北师范大学附属小学繁荣校区吉林长春

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词小学教育综合实践活动组织策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）