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提升小学语文阅读教学有效性的策略

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摘要摘要：新课改背景下小学语文教师需要寻求更加有效的阅读教学路径，以提升小学语文阅读教学的有效性，但是在实践尝试和探索中，存在很多无效或者低效的做法，这些都不利于小学语文教学质量的提升。对此，作者集合自身小学语文阅读教学经验，提出了自己的见解，以供参考。

DOI 54kyvr7edk/4568181

作者张珍珠

机构地区喀什市教研室新疆喀什

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学语文阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）