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中小学语文对话式阅读教学策略探究

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摘要摘要：在我国快速发展过程中，我国的新课程改革在不断的完善，对中小学语文阅读教学也提出了更高、更严格的要求。《全日制义务教育语文课程标准》中关于“阅读是教师、学生、文本之间的对话过程”的论述，为我们提出了对话式阅读教学的改革方向。因此，在中小学语文阅读教学的过程中，应对对话式阅读教学的理念进行深入的研究和领会，并在教学实践中切实进行灵活、全面、科学的对话式教学。

DOI pj03ro2xjy/4572099

作者 1 李慧明 2 宿宝霞

机构地区 1 山东省安丘市兴安街道和平中学 2 山东省安丘市兴安街道兴安小学

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词中小学语文对话式阅读教学问题分析优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）