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新课改背景下高中物理教学优化策略探究

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摘要摘要：随着新课改的进行，新课标对于教师教学的目标提出了新的要求。在过去的教学中，教师的教学往往是以知识培养作为教学的目标的，相应的在教学的设计之上也是基于学生的知识学习而设立的。而在如今，随着教育改革形式的变化，教师若想达成新课标的要求，就需要能对自己的教学做出改变。即能通过教学的过程达成对学生能力的提升，实现对教学效果的进一步优化。

DOI 34gqw2n8j9/4579707

作者陈光辉

机构地区江西省临川第一中学

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词新课改高中物理教学优化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）