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探究核心素养背景下高中物理教学优化策略

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摘要摘要：在高中阶段的教学中，物理学科对于学生来说一直都是一个重难点科目，一方面由于物理本身的综合性和抽象性，不利于学生直观理解。另一方面，物理学习对于学生的探究能力提出了很高的要求，需要学生在具备良好的物理学科素养。因此，教师在教学改革中需要能够认识到当前在培育学生物理核心素养中存在的问题，并且能够以核心素养为目标，改善自己的教学思路，能够从各个核心素养的元素出发优化教学策略。

DOI zdl8qe7zjl/5482688

作者黄辉锰

机构地区福建省泉州市南安市蓝园高级中学 362321

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词核心素养高中物理课堂实践优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）