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借助微课教学，提高高中化学课堂效率

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摘要摘要：微课作为信息技术与教学活动相融合的产物，因其自身具有的内容精简、主题鲜明突出等特征备受师生的青睐和喜爱，在教育教学中广泛应用。它的出现及应用，能够极大地满足网络时代学生的学习需求，给教育教学带来了无限便利。基于此，作为高中化学教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究微课应用于课堂教学的有效方法和策略，从而摒弃传统教育模式带来的种种弊端，使课堂教学效果得到全面改进和提升。

DOI 7dmm2lvodn/4579730

作者黄姗姗 1 李正钦 2 周维清 3

机构地区 1. 云南省腾冲市第八中学 2. 云南省腾冲市第八中学 3. 云南省腾冲市第八中学

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词高中化学微课动画视频化学实验转变模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）