简介:摘要目的分析动画宣教视频对结肠镜肠道准备时口服清肠药宣教的应用效果。方法采用动画宣教视频的形式,对150例结肠镜检查的门诊及住院患者随机分组,对照组按常规口头健康教育和文字版材料行肠道准备,视频组使用口头健康教育及观看清肠动画宣教视频进行肠道准备。采用肠道准备合格图、肠镜完成率、所用时间、发现病变率、患者满意率等指标进行效果评价。结果视频组患者的肠道准备合格图、清肠优良率及Boston总评分明显高于对照组90.04%"s75.90%,P<O.(8.02±1.32)”s(6.96±1.64),P<O.01,视频组在肠镜完成率、所用时间、发现病变率及患者满意率评分等方面均优于对照组(P<o.05)。结论运用动画宣教视频对结肠镜检查者进行健康教育,提升患者在清肠准备中的肠道清洁效果,提升结肠镜诊疗的成功率,减少漏诊率,缩短检查时间,且患者满意率高。
简介:【摘要】 目的 了解城乡社区居民对新型冠状病毒型肺炎的相关知识知晓率,分析动画视频的科普宣传效果,与传统科普方法进行对比,探索开展新型冠状病毒型肺炎的防治健康教育的有效途径,为社区居民新型冠状病毒型肺炎预防工作提供基线数据和决策依据。 方法 采用便利抽样法选择 河南省林州市某一社区居民 620 人,随机分组为对照组和实验组 作为动画视频科普和传统文字科普干预对象,并在干预后对社区居民对新型冠状病毒型肺炎认知进行比较。 结果 进行动画视频宣传的人群对新型冠状病毒相关知识总体平均分( 18.17 ) 高于 文字宣传人群总体平均分( 1 5.83 ) ,宣传方式对新型冠状病毒的学习有差异( χ 2 = 37.802 ),差异有统计学意义( P < 0.01 ),动画视频对提高居民新型肺炎认知效果较好。 结论 对城乡社区居民以动画视频的形式开展新型冠状病毒型肺炎的预防及相关知识的宣传对社区居民预防工作具有十分重要的意义。持续对社区居民进行动画视频科普,针对调查中发现的知识薄弱点,有计划性地对社区居民开展新型冠状病毒型肺炎知识动画视频科普,有助于居民对新型冠状病毒型肺炎相关知识知晓率维持在一定水平,能够增强社区居民对新型冠状病毒型肺炎预防能力,保障全民科普,遏制近来新型冠状病毒型肺炎大规模流行传染态势,保障居民身心健康。
简介:摘要目的研究乳牙根管治疗术Flash动画视频在临床前期实习相关教学的应用效果。方法本研究采用试验对照方法,选择2019年5月至2019年7月参与北京大学口腔医学院儿童口腔科前期实习的2015级八年制和五年制共60名学生为研究对象,采用信封法将其随机分为试验组和对照组,每组30名学生,分别进行Flash动画视频教学和临床录制视频教学,从学生基础知识与操作要点掌握和临床前期实习操作评分2个方面进行实施效果评价。结果基础知识与操作要点掌握上,试验组学生与对照组学生相比在总分[(4.29±0.49)分比(4.03±0.47)分]、拔髓[(4.29±0.55)分比(3.90±0.55)分]、根管预备[(4.36±0.49)分比(4.09±0.54)分]、根管充填[(4.18±0.62)分比(3.72±0.57)分]的评分均较高,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生实习操作评分为(90.67±5.98)分,对照组学生为(87.00±6.90)分,其差异具有统计学意义(t=2.20,P=0.03)。结论Flash动画视频的教学方式有助于提高学生学习效果和实习操作水平。
简介:摘要:基于图片、动画与视频的多模态语言学习方法能更好地实现自然语言学习模型。英语词汇教学与多模态资源设计与应用,是辅助学困生词汇教学的有效手段。
简介:摘要:随着社会的发展和时代的进步,设计也在不断更新,视觉表现形式越来越多样化。中国传统文化是课程思政的重要元素,也是设计师进行创作的重要灵感来源。Motion动画的色彩丰富,视觉中心明确,交互性强,动画制作中遵循特定的设计原则,可以使传统文化的展示形式、传播渠道、面向受众更加丰富。
简介:〕素描教学在高职院校作为美术的基础课,在各个专业中都备受关注,它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向,素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展,传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要,如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系,怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要,成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。