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学科型教学游戏在小学数学教学中的渗透

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摘要摘要：现代新课改素质教育理念之下，对于学生的需求满足程度越来越高，以此推动以学生为中心的课堂教学形式，激发学生学习欲望和学习积极性。而小学数学学科教学中，为了能够化解传统教育理念的束缚，小学数学教师应渗透学科型游戏，通过游戏来激发学生学习兴趣，营造一个愉悦和谐的课堂氛围，以此提升数学课堂教学有效性。本文主要分析与研究在小学数学学科教学中如何渗透学科型游戏，以此激发数学课堂教学有效性发展，营造一个生动有趣的课堂氛围，构建和谐化师生关系。

DOI g4q86q8748/4580100

作者巴登次成

机构地区西藏昌都市边坝县尼木乡希望小学

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词数学教学学科型教学游戏应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）