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学科型教学游戏在小学数学教学课堂的应用

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摘要【摘要】作为小学教育教学的重要内容，数学教学应尤为重视这一问题。而学科性教学游戏对数学的积极作用有迹可循，它能够弥补“满堂灌”教育模式的弊端，实现学科教学从学术形态向教育形态转化，并让教学变得生动有趣，也可提高学生的积极性，促进其核心素养的发展。为此，文章分析学科型教学游戏在小学数学教学课堂的应用问题，有利于提高学生的学习兴趣，从而获得更多的进步，促进学生身心健康发展，提高学生的学习成绩。

DOI pd5qnr5ld7/5762023

作者蒙绍友

机构地区来宾市忻城县北更乡弄蓝小学

出处《中国教师》 2021年26期

关键词数学游戏小学数学教学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）