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浅谈微课在初中数学教学中的有效应用

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摘要摘要：在信息技术蓬勃发展的现在，教育领域对于信息技术的使用也逐渐广泛了起来，微课就是在此基础上诞生的，在初中数学教学中使用微课，无论是对于教师还是学生，都是一个全新的体验。时下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众志成诚，同时，教育部发文延迟开学，以阻断疫情向校园蔓延，是教育系统应对疫情的不二之策。“学生停课不停学 , 教师离校不离教”的口号已经响起，并逐渐升温，为响应这一号召，微课的推广与使用能够使学生在家也能够学习，不仅如此，微课在日后的教学工作中都可以起到积极的作用。

DOI ojngrx814r/4581213

作者王成容

机构地区广东省肇庆市广宁县古水中学广东肇庆 526352

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）