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初中阶段班主任德育教育与学生心理沟通的措施分析

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摘要摘要：随着社会经济的快速发展，国家的综合实力不断增强，国际地位与日俱增。不断提高的物资生活提高了人们对精神文化的渴望，传统填鸭式的知识灌溉已无法满足人们的需要。社会发展需要高素质的人才，为迎合社会需要，我国教育体制不断进行改革。当前，德育教育已成为教育体制改革的关键。在初中阶段的教学活动中，班主任逐渐渗透德育教育并与学生进行心理沟通是提升学生综合素质的主要手段。本文以初中学生德育教育与心理沟通的重要性为出发点，详细探讨班主任应如何实施德育教育并提出相关建议，力求为初中生身心健康的发展增添助益。

DOI 54y7g7k340/4583252

作者林彩娴

机构地区广东省清远市清城区石角镇第二初级中学，广东清远 511547

出处《基础教育课程》 2020年03期

关键词班主任德育教育心理沟通措施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）